LLUVIA DE IDEAS

 
Al darse a conocer la temática que se trabajaría durante la competencia LEGO First Lego Leage WORLD CLASS℠ Challenge que trata sobre el aprendizaje innovador en las aulas las ideas que surgieron fueron realmente pocas pero buenas. Desde el principio se planteó la idea de introducir la robótica en los procesos de aprendizaje para hacerlos más didácticos y amenos. Tomando lo anterior como base se dieron las siguientes ideas:
 
  • Una aplicación interactiva y didáctica encaminada al proceso de enseñanza ó videojuego educativo.
  • Cómo implementar la robótica en los procesos educativo. (Retomar proyecto VEX)
  • Creación de cómics para la estimulación del aprendizaje del estudiante.
  • Diseñar tableros digitales que funcionen con comando de voz  
 
Al discutir varias veces las ideas y las posibilidades que cada una traería decidimos escoger  VIDEOJUEGO Educativo pero al mismo tiempo unir ambas ideas así que nos basaremos en un proyecto trabajado anteriormente '' Construyendo conocimientos pieza por pieza'' que tiene la misma temática de aprendizaje en las aulas adicionándole el diseño e implementación de un videojuego.
 

 

¿Cómo generar un ambiente de aprendizaje significativo en el aula de clase, que fomente la interdisciplinariedad en la construción de estructuras, videojuegos y cómics a través de equipos de trabajo colavorativos en la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación?
 



GENERAL

 Generar un ambiente de aprendizaje alternativo, utilizando la robótica mediante la creación de videojuegos y comics, como estrategia clave para el desarrollo interdisciplinario y colaborativo de los estudiantes en el aula de clase de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación.

ESPECÍFICOS

  •  Estudiar las formas en las que se está inculcando la educación actual en la Institución Educativa Colegio Loyola para la ciencia y la Innovación. 
     
  • Analizar el PEI (plan evaluativo institucional) a través de la consulta del mismo, a los docentes y directivas de la Institución Educativa para tener más conocimiento más amplio del plan de trabajo implementado en las aulas de clase. 
     
  • Implementar nuevas formas de aprendizaje utilizando la robótica para construcción de estructuras, videojuegos y cómics para optimizar el aprendizaje en el aula.

     
  •    Incrementar el agrado de los estudiantes por el trabajo colaborativo.
  • Producir interés en los estudiantes hacia el aprendizaje mediante la utilización de estructuras, videojuegos y cómics generando de esta manera conocimientos fundamentados en el trabajo colaborativo.
     
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