La metodología a seguir durante este proyecto se basó en el modelo PHVA (Planear, Hacer, Verificar y Actuar) tomando cada una de ellas como una etapa fundamental para lograr el objetivo del mismo.

Tomando una revisión bibliográfica sobre los conceptos que son necesarios para desarrollar el proyecto, buscando información referente a las pedagogías, metodologías e imparto de los videojuegos en los estudiantes.

ETAPA DE ANÁLISIS

En esta etapa se analizará el PEI (plan Educativo Institucional) con el fin de conocer más a fondo las metodologías, estrategias y criterios que están siendo implementadas por los docentes y directivos de la Institución Educativa Colegio Loyola para la Ciencia y la Innovación.

ETAPA DE DIAGNÓSTICO

Para llevar a cabo esta etapa es necesario saber qué piensan y cómo se sienten los estudiantes con las metodologías que implementan los docentes en las aulas de clase, para así poder llevar a una conclusión y comenzar a idear soluciones a la problemática presente. La idea es que la relación docente- estudiante no sea monótona y el docente no sea quién maneja el conocimiento de una manera propia, sino que trabaje conjuntamente con los estudiante para formar nuevos conocimientos.

ETAPA DE CONCEPTUALIZACIÓN

Esta fase del proyecto está centrada en el adueñamiento, por parte de los estudiantes, sobre los temas y conceptos que no son claros en las áreas de cartografía, lógica, matemáticas, humanidades (español e inglés) y física, a través de softwares interactivos, como videojuegos y la utilización de cómics, empleando la tecnología y la creatividad de los estudiantes. Para esto se realizará una encuesta sobre conceptos básicos trabajados en cada una de las áreas anteriormente mencionadas con el fin de evidenciar debilidades en cada una de ellas.

ETAPA DE DESARROLLO

En esta etapa del proyecto se realizará la parte práctica en la cual, mediante el videojuego y la creación de cómics, los estudiantes, organizados por equipos colaborativos, podrán ampliar sus conocimientos en las áreas de cartografía, lógica, matemáticas, humanidades (español e inglés) y física, con la finalidad de que obtengas mayor apropiación sobre los conceptos trabajados y mayor acogimiento al trabajo colaborativo.

ETAPA DE EVALUACIÓN

Se tiene como finalidad analizar los resultados obtenidos luego de la etapa de desarrollo. Se tiene planeada una encuesta para los estudiantes en donde se conocerá su nivel de aceptación a la propuesta presentada. Igualmente se realizarán pruebas orales y escritas sobre los conocimientos adquiridos luego de la utilización del videojuego.